viernes, 29 de mayo de 2020

LENGUA - TAREA 24: ADJETIVOS

Después de leer vuestros relatos tengo que decir lo siguiente:
Hay relatos cortos, relatos alegres, relatos inspiradores, relatos larguísimos, relatos bonitos, relatos increíbles, relatos temibles, relatos fantasiosos, relatos peculiares, relatos geniales... Puedo poner muchos adjetivos a los relatos que habéis hecho.

¿Cómo decís? ¿Que qué es eso de adjetivos?

Mirad, hasta ahora hemos visto varios tipos de palabras: los sustantivos y los artículos. Pues bien, los adjetivos son otro tipo de palabras que sirven para decir cualidades del sustantivo al que acompañan. 

Por ejemplo, cuando antes hemos hablado de los relatos, la palabra relatos es el sustantivo y las palabras cortos, alegres, inspiradores... son adjetivos que dicen cómo son los relatos.




Os pongo un ejemplo de una oración donde aparezcan esos tres tipos de palabras que hemos visto.

El cuaderno azul es para Lengua.

El: artículo
cuaderno: sustantivo
azul: adjetivo



Y aquí viene la tarea:
Rellena los huecos con adjetivos. Usa solo una palabra que encaje bien para que la oración tenga sentido.


1- Buscaré un lugar _____________ en la playa para ocultarme del sol.
2- La casa _________ es la de mi tío.
3- Creo que ese es un ejercicio __________.
4- Tienes los ojos _____________.
5- Cuando vaya a comprar elegiré las zapatillas _________.
6- ¡Es una serpiente _______________!
7- ¿Me ayudas a pegar el juguete ___________?
8- He visto unas aves _______________ en la televisión.
9- Hay arqueólogos que descubren tesoros ______________ y los llevan a los museos.
10- Creo que soy la persona más ___________ del mundo.
No olvides que los adjetivos tienen que encajar en género (masculino o femenino) y número (singular o plural) con el sustantivo y con el artículo al que acompañan.

De esta tarea sí se subirá corrección. Será mi propuesta como solución de la tarea.


MATEMÁTICAS - TAREA 31: REMOLINO FRACCIONES

¡Remolino a la vista!



Parece que vamos directos hacia un remolino. Es momento de agarrarse bien y demostrar todo lo que sabéis.

REMOLINO 2: FRACCIONES

Hacedlo sin pedir ayuda, demostrad lo que valéis, pensad bien, dibujad, leed las cosas varias veces y revisad cada ejercicio cuando lo acabéis.

De esta tarea no se subirá corrección.


jueves, 28 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS - TAREA 30: CÁLCULO

- ¡Qué bien! ¡Hemos derrotado a David Puerta! - pensaron algunos al ver que era miércoles y no había noticias de él. Pero la realidad es que estuvo en Isla Tortuga reclutando nuevos secuaces para volver a las andadas.

Y aquí ha venido de nuevo, más enfadado que nunca y con la siguiente tripulación:

LUCÍA TORIBIO-PUERTA (cuentan que nunca falló una operación)
LUCÍA DÍAZ-PUERTA (dicen que ataca con divisiones más grandes que los cachopos)
JAIRO PUERTA (mucho cuidado con él, os aterrorizará)
NEREA PUERTA (temida en los siete mares)
NEREA PUERTA (segundo ataque de esta intrépida pirata)
DANIEL PUERTA (le encanta poner trampas en la resta, cambiad el minuendo y el sustraendo para vencerle)


Recordad que los términos de la resta son: MINUENDO y SUSTRAENDO. A veces yo he escrito mal este último término de la resta porque me lo cambia el corrector de Blogger. Eso no me pasaría con El corrector lector. Tened cuidado y revisad siempre lo que hagáis. Tú también, Jesús.



De esta tarea sí se subirá corrección el próximo miércoles. Los secuaces de David Puerta deberán enviar las soluciones en fotos donde se vea todo bien.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 29

Aquí tenéis la solución al ejercicio de la tarea 29.



miércoles, 27 de mayo de 2020

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 27

Aquí os dejo las correcciones de algunos de los secuaces de David Puerta. Sí, solo algunos, porque David Puerta va a pedir refuerzos.

DANIELA PUERTA
EVA PUERTA
RAFA PUERTA
MAIRA PUERTA (el resultado de la resta es 3.655)
CARLA PUERTA
HELIO PUERTA
CLAUDIA PUERTA
MARCO PUERTA


Ellos mismos os indican qué ocurría con esas trampas en la resta
Recordad que cuando restamos el número mayor está en el minuendo y el menor está en el sustraendo. Si no lo hacemos así... ¿qué pasaría?


LENGUA - TAREA 23: FINAL ALTERNATIVO

Os propongo algo: en esta ocasión vamos a cambiar el final de 'El pequeño gigante' por un final alternativo. 
Acordaos que cuando hablamos del final de una historia o un relato nos estamos refiriendo a cómo se resuelve el conflicto que hay. En este caso el conflicto es que los gigantes tragadulces, por comer muchas chuches, empiezan a sentir todos los dolores conocidos: dolor de tripa, de dientes...

Terminad el relato cambiando lo que dijo el pequeño tragadulces:

[...]
          El más avispado se fijó en el pequeño tragadulces y vio que sonreía mientras comía cosas de colores en el huerto. Se acercó y se quedó mirando. En ese momento el pequeño tragadulces extendió su mano llena y dijo:
          -



Podéis completar esta tarea con un dibujo o un audio leyendo el relato con vuestro final.


De esta tarea no se subirá corrección.

CORRECCIÓN LENGUA TAREA 22

Aquí os dejo las frases ya ordenadas:


1- La libélula es el insecto que vuela más lejos.

2- Algunos tipos de libélulas pueden incluso atravesar océanos.

3- Es increíble que seres tan pequeños puedan recorrer más de catorce mil kilómetros.


Y aquí va la historia que os propongo:

EL PEQUEÑO GIGANTE


Espero que os haya gustado e inspirado a conseguir grandes logros, como los que consiguen día a día nuestros compañeros del Aula Libélula.




lunes, 25 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS - TAREA 29: FRACCIONES

En esta ocasión vais a tener que resolver este ejercicio utilizando todo lo que sabéis de fracciones.

Se trata del ejercicio 6 de la página 52 del libro de Matemáticas (Ficha 23 de Numeración) . Os dejamos la fotografía para que lo podáis realizar.





De esta tarea sí se subirá corrección.

LENGUA - TAREA 22: LIBÉLULAS

Ordena las palabras de estas oraciones y descubrirás algo sorprendente:


1- es vuela más libélula que La el lejos. insecto


2- incluso océanos. tipos Algunos de pueden libélulas atravesar


3- puedan tan que seres pequeños recorrer catorce kilómetros. mil de más Es increíble


Esta información es real y nos recuerda que los seres pequeños pueden hacer grandes cosas.

A continuación deberás escribir una pequeña historia o relato donde algo pequeño (libélula, niño/a, hormiga, coche pequeño...) consiga un logro muy importante gracias a la paciencia. Puedes usar diálogos o no, lo dejo a tu elección.

Estas historias se las vamos a dedicar a nuestros compañeros del Aula Libélula que consiguen grandes logros. Las podéis grabar en audio para que las puedan escuchar y disfrutar de la siguiente manera: poniendo las voces de los personajes si los hay, haciendo las pausas adecuadamente al leer, moviendo bien la boca para que se entienda y sin ir muy rápido.


De esta tarea sí se subirá corrección (de las oraciones ordenadas y de mi propia historia).

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 28

Aquí tenéis la corrección de la tarea 28.





CORRECCIÓN LENGUA TAREA 21

Estas son las palabras compuestas que elegí para la tarea 20 y que ya he ordenado alfabéticamente para la tarea 21:

1ª - abrecartas
2ª - aguafiestas
3ª - baloncesto
4ª - cumpleaños
5ª - guardabarros
6ª - malpensado
7ª - pelirrojo
8ª - quitamanchas
9ª - rascacielos
10ª - tocadiscos

Espero las vuestras.

viernes, 22 de mayo de 2020

LENGUA - TAREA 21: ORDENAR ALFABÉTICAMENTE

En esta ocasión os propongo una tarea que tiene que ver con las tareas 20 y 10. 

Vais a tener que ordenar alfabéticamente las palabras compuestas que habéis escrito en la tarea 20. Revisad la tarea 10 (abecedario pirata) y no os olvidéis de la eñe (ñ).


¿Cómo se ordena alfabéticamente?

Mira este vídeo donde lo explica con ejemplos:



De esta tarea sí se subirá corrección.

MATEMÁTICAS - TAREA 28: FRACCIONES

Aquí os proponemos un reto para que comprobéis si domináis las fracciones.


Contad bien los cuadraditos cuando lo dibujéis.
Pista: cada fracción se refiere al cuadrado en total (un cuarto del cuadrado, un medio del cuadrado, un octavo del cuadrado...).

De esta tarea sí se subirá corrección.

miércoles, 20 de mayo de 2020

LENGUA - TAREA 20: PALABRAS COMPUESTAS

Hay palabras que usamos a diario y que son compuestas. Escribe 10 palabras compuestas que nombren algo que hayas visto estos días por tu casa o en la calle.

De esta tarea no se subirá corrección.




MATEMÁTICAS - TAREA 27: CÁLCULO

Se oyen campanas en la ciudad...

No puede significar otra cosa: ¡David Puerta ha regresado!

En esta ocasión viene con un gran número de malvados piratas dispuestos a que no consigáis hacer bien las operaciones, como bien dice uno de ellos.

AUDIO DANIELA PUERTA
AUDIO EVA PUERTA
AUDIO RAFA PUERTA
AUDIO MAIRA PUERTA
AUDIO CARLA PUERTA
AUDIO HELIO PUERTA
AUDIO CLAUDIA PUERTA
AUDIO MARCO PUERTA


Tened cuidado porque la maldad de algunos piratas no tiene límites y dos de ellos os han puesto una trampa en la resta para que no podáis hacerla. A ver si lo descubrís.


Haced las operaciones de los piratas que podáis. Realizad las operaciones como siempre: colocando bien los números y revisando cuando terminéis.


De esta tarea sí se subirá corrección, pero el próximo miércoles. Los piratas que han participado deberán mandarnos la solución de sus operaciones donde todas se vean claramente y sean un buen modelo a imitar por parte de sus compañeros.

CORRECCIÓN LENGUA TAREA 19

Os dejamos la corrección de la tarea.

RESPUESTAS:

1-  saltamontes = salta + montes
     girasol = gira + sol
     ciempiés = cien + pies


2- (Revisad que vuestras oraciones estén bien escritas para que se entiendan, empiecen por mayúscula y terminen por punto).
     salvapantallas
He puesto una bandera pirata como salvapantallas en mi ordenador.

     pasamanos
Busqué en el diccionario el significado de pasamanos porque no lo sabía.

     paraguas
¿Me prestas tu paraguas para volver a casa?

     marcapáginas
¡No he puesto el marcapáginas en el libro!


3- salvavidas: sirve para que no te ahogues.
    abrebotellas: sirve para quitar las chapas a las botellas.
    sacacorchos: sirve para quitar los corchos a las botellas.
    lavaplatos: sirve para lavar los platos.
    limpiacristales: sirve para que los cristales queden limpios.


4- mediodía = medio + día
    guardapolvos = guarda + polvos
    telarañas = tela + arañas


5- La palabra ciempiés se ha formado juntando las palabras cien y pies y al convertirse en una sola palabra tiene que cumplir las reglas de ortografía. Una de ellas dice que siempre se pone m antes de p o antes de b. Si no lo escribo bien Jesús me pone en el campamento cambiante.


6- He inventado un arrebatadisfraces. Sirve, como es lógico, para quitarle el disfraz a alguien cuando quiera y poder saber quién es en realidad. 
(Cada uno habrá inventado un artilugio diferente).

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 26

Os dejamos la corrección a continuación.


lunes, 18 de mayo de 2020

LENGUA - TAREA 19: PALABRAS COMPUESTAS

En esta ocasión vamos a conocer unas palabras muy amigables y divertidas. Se trata de palabras como: trabalenguas, abrelatas, sacacorchos, paraguas, limpiacristales...
Y me preguntaréis: 
        - Jesús, ¿qué tienen en común esas palabras?
Pues bien, si no lo habéis adivinado ya, os lo contaré, pero me tenéis que guardar el secreto. 
Resulta que... ¡esas palabras se han formado juntando dos o más palabras en una sola!
Así podemos ver que:
                              abrelatas = abre + latas
                              sacacorchos = saca + corchos
                              paraguas = para + agua
                                            etc.

Y lo mejor de todo es que el significado de esas palabras se puede adivinar por el significado de las dos palabras que lo forman.
¿Sabríais para qué sirve un abrecartas? ¿Y un espantapájaros?




Ahora tenéis que demostrar que lo habéis entendido y hacer los siguientes ejercicios:




5- La palabra compuesta ciempiés está formada por cien + pies. Explica por qué entonces se escribe con m y no con n. Piénsatelo bien antes de que aparezcas en algún campamento cambiante.

6- Inventa un artilugio, objeto... cuyo nombre sea una palabra compuesta y di para qué vale. 



Podéis encontrar algunos de estos ejercicios y más ejemplos en la ficha 6 del Taller de vocabulario del libro de Lengua.


De esta tarea sí se subirá corrección.

MATEMÁTICAS - TAREA 26: FRACCIONES

En esta ocasión la tarea 26 va a consistir en dibujar y comparar fracciones. ¿Seréis capaces de no fallar?

Recordad que hay que las figuras de cada apartado son exactamente iguales y así hay que dibujarlas. En uno de los apartados hay una pequeña trampa. A ver si la veis y no os atrapa.




De esta tarea sí se subirá corrección.



CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 25

Aquí os dejamos la corrección de la tarea 25. Recordad que es muy importante hacer los dibujos y leer bien el enunciado porque así se entienden mucho mejor los problemas.





viernes, 15 de mayo de 2020

CONSEJOS DE SABIO



Seguro que tenéis grandes ideas que compartir con los compañeros sobre cómo hacer algunas tareas, trucos para entender algunas cosas mejor, explicar algo que habéis descubierto y queráis que todos lo sepan...

Para eso está el Consejo de Sabios donde los sabios dan sus CONSEJOS DE SABIO. Dadle al coco y compartid vuestras ideas para que entre todos las hagamos cada vez más grandes.

Podéis enviarme vuestros consejos en audio o vídeo (sin que salga vuestro rostro). 

MATEMÁTICAS - TAREA 25: PROBLEMAS DE FRACCIONES

En esta ocasión os vamos a proponer un par de problemas. Os recomiendo que hagáis los dibujos, leáis despacio y penséis.


1- Hoy en mi casa vamos a cenar pizza. Hemos hecho dos pizzas. La primera la hemos partido en cuatro partes iguales y la segunda la hemos partido en ocho partes iguales. Yo he comido solo una porción de la primera pizza y mi hermano solo una porción de la segunda pizza. ¿Quién ha comido más pizza? ¿Por qué?



2- En casa de Arturo también van a cenar pizza. Han hecho tres pizzas. La primera la han dividido en 4 partes iguales, la segunda la han dividido en 6 partes iguales y la tercera en 8 partes iguales. Arturo se ha comido una porción de la primera pizza y dos porciones de la tercera. Su hermana se ha comido tres porciones de la segunda pizza. ¿Quién de los dos ha comido más pizza? ¿Por qué?


Revisad las tareas anteriores sobre fracciones si tenéis dudas porque os pueden ayudar a dibujar las pizzas.

De esta tarea sí se subirá corrección.

LENGUA - TAREA 18: TRABALENGUAS

En esta ocasión os propongo que os grabéis audios con uno o varios de los trabalenguas que os he preparado. 

Como podéis ver su propio nombre indica lo que os hace cuando los recitáis: traba-lenguas.


TRABALENGUAS 1

Tres tristes tigres
comen trigo en un trigal.
Tanto trigo tragan
que los tres tristes tigres tragones
con el trigo se atragantan.



TRABALENGUAS 2




TRABALENGUAS 3




MÁS TRABALENGUAS



Tenéis que aprenderlos de memoria y recitarlos rápido cuando lo vayáis a grabar. No me los mandéis hasta que os salgan bien. Ya sabéis que los esfuerzos tienen su recompensa.

Si alguno quiere enviarme otro diferente que conozca (o que se invente) y retar a los compañeros a decirlo sin fallos puede enviarme el texto y el audio.


De esta tarea no se subirá corrección.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 24

Aquí os dejamos nuestra propuesta con fotografías de la tarea 24.


¿Sois capaces de ver fracciones en esas fotografías?

¿Quién nos explica qué aparece en la fotografía e) y por qué es un décimo?


Os dejamos también la propuesta de Angel que le ha quedado espectacular.




CORRECCIÓN LENGUA TAREA 17

Aquí os propongo mi texto. A ver qué os parece.

Espero los vuestros.



       Ayer encontré entre los juguetes de mi habitación una máquina muy rara. Debía ser de mi amiga Diana porque no era mía. Con mucho cuidado froté la superficie de plástico para que se vieran unos dibujos que tenía pintados y, de repente, me teletransporté a otra dimensión.
       
       Aparecí en un mundo lleno de pequeños dinosaurios naranjas y enormes plantas colgantes. Me di cuenta de que todavía tenía ese artilugio entre las manos. Lo puse del revés y descubrí siete ejercicios que tenía que resolver si quería volver de nuevo a casa.

       - ¡Menos mal! Son fracciones - grité aliviado.

       Era lo que estábamos haciendo en Matemáticas y lo entendía perfectamente. En ese momento me dije:

       -¡Vamos, Jesús, no hay tiempo que perder!

       Iba haciéndolos rápidamente. 

       Uno, dos, tres, cuatro... 

       Repasaba todo con cuidado para no cometer ningún error

       Cinco, seis...

       Y entonces me di cuenta. ¡El ejercicio siete no me lo sabía! Tenía unas figuras extrañas que no estaban divididas en partes iguales. Era imposible. Me iba a quedar atrapado allí para siempre y todo por culpa del número siete.


miércoles, 13 de mayo de 2020

ERRORES EN LAS TAREAS DE MATEMÁTICAS

Gracias a la imprescindible colaboración de las familias hemos subsanado el error cometido al nombrar como tarea 21 de Matemáticas tanto a la tarea 21 como a la tarea 22. 

Por favor, revisad las tareas 21, 22, 23 y 24 y sus respectivas correcciones para enviarlas con el número correcto.
Si alguien ya las ha mandado y las quiere enviar de nuevo con el número de tarea correcto no supondrá ningún problema.



Disculpad las molestias.

LENGUA - TAREA 17: SUSTANTIVOS Y ARTÍCULOS

¡ES MUY DIFÍCIL! SOLO PARA VALIENTES.

En la tarea de hoy tendréis que elaborar un texto en el que utilicéis todas las palabras que os damos a continuación. Esas palabras serán artículos y sustantivos. Solo se puede usar una vez cada una de ellas, pero podéis añadir más sustantivos si los necesitáis para que el texto cuente algo que tenga sentido.

ARTÍCULOS:
el, la, los, las, un, una, unos, unas.

SUSTANTIVOS:
mundo, dinosaurios, máquina, tiempo, plástico, error, dimensión, fracciones, Diana.


CONSEJO 1: Recordad que el ingenio y la creatividad siempre ayudan al que escribe y al que lee.
CONSEJO 2: Rodea en tu texto las palabras que hayas usado ya para poder comprobar que no las repites y que no te falta ninguna.



Repasad la tarea 4 si es necesario. No olvidéis usar mayúsculas, puntos, comas... y seguir las reglas de ortografía. Podéis usar también rayas si hacéis un texto con diálogos.


De esta tarea sí se subirá corrección (en este caso será la versión del profesor).

MATEMÁTICAS - TAREA 24: FRACCIONES

En esta ocasión vais a tener que dibujar o fotografiar algo que se represente con cada una de estas fracciones:

a) Cuatro sextos                                  b) Un tercio

c) Tres cuartos                                    d) Un medio

e) Un décimo                                      f) Seis doceavos


De esta tarea sí se subirá corrección.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 23

Os dejamos la corrección de la tarea 23.

Esperamos que os hayan salido bien. Cualquier duda que tengáis hacédnosla saber.


En el ejercicio 1 habría más opciones que las 3 que os proponemos: a), b) y c)




lunes, 11 de mayo de 2020

LENGUA - TAREA 16: SUSTANTIVOS

En esta tarea vais a tener que rellenar los huecos de las oraciones con sustantivos. Podéis revisar la tarea 4 para repasar.
Tened en cuenta que el sustantivo que pongáis tiene que encajar en género (masculino o femenino) y en número (singular o plural). Mucho ojo con la última oración y no caigáis en mi trampa.

No olvidéis escribir las mayúsculas si son necesarias.

1- Hoy he visto una ________  enorme en mi habitación.
2- Siempre me encuentro con __________ cuando paseo a mi ________.
3- Mis __________  favoritos son el _________ y el _________.
4- El primer trimestre nos lo pasamos escribiendo con ________ hasta que por fin conseguimos los __________ borrables.
5- ___________  me dijo que si le ayudaba con las fracciones.
6- He partido tantas ________ en partes iguales que ya domino las fracciones perfectamente.
7- Mis _________ a veces me chinchan y me enfado.
8- Ayer desayuné cinco ____________ con mantequilla y ___________ de fresa.
9- Unos _________  que tengo en mi cocina no cortan bien.
10- No sé qué _____________ tengo que escribir en este hueco.


Después clasifica en dos grupo los sustantivos que hayas escrito según estén en singular o en plural.

No se subirá corrección de esta tarea. 

MATEMÁTICAS - TAREA 23: FRACCIONES

Es el momento de demostrar lo que sabéis.


1- Realiza este reto matemático. ¡Cuidado que no es fácil!









2- Escribe qué fracción se ha coloreado de azul.








3- Di en cada caso qué fracción hay de color verde. No te fijes en si las porciones están separadas o juntas. 
Recuerda lo que hay que poner en el numerador y en el denominador (revisa la tarea 21). 
¡A ver quién acierta alguna!






4- ¿Qué fracción de la bandera es de color negro?






5- ¿Qué fracción de la bandera es de color azul muy clarito (casi no se ve que está coloreado)?







6- ¿Qué fracción es de color negro en la bandera de Mortade-land?




7- Escribe la fracción que representa los cajones azules. 






Sí se subirá corrección de esta tarea.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 22

Os dejo las soluciones a las preguntas de la tarea 22.

1- Sí. Puedo dividirlas en tantas partes como quiera, siempre que haga cortes rectos y pasando por el centro.
Ejemplos:
Pizza dividida en 3 partes iguales:



Pizza dividida en 5 partes iguales:




Pizza dividida en 12 partes iguales:




¡Mirad todas estas pizzas divididas!



Nuestro compañero Martín nos ha descubierto unas formas muy originales de dividir la pizza en partes iguales. ¡Y sin hacer cortes rectos! Pinchad aquí para verlas. 


2- También puedo dividir un cuadrado y un rectángulo en partes iguales. Puedo hacerlo partiendo la pizza de varias maneras: 
a) Si es cuadrada: con cortes rectos haciendo cuadraditos o triangulitos pequeños.



b) Si es rectangular: Con cortes rectos haciendo rectangulitos o triangulitos pequeños mientras sean todos de igual tamaño. 



¡Si descubrís otras maneras no dudéis en compartirlas!


Con otras figuras dependerá de cómo sean. Como dice Claudia, las pizzas que hacemos en casa, al no ser formas perfectas, no salen partes iguales. 


3- Esta pregunta puede interpretarse de varias maneras: 
a) No se puede porque al 'dividir' hay que partir la pizza y entonces ya saldrían como mínimo dos porciones iguales.
b) Se puede considerar que si quiero dividir una pizza en 1 parte igual, al dejarla entera, sin partir, ya me quedaría una porción igual. 


Os dejamos también algunas explicaciones de compañeros:
EXPLICACIONES DE LUCÍA D.
EXPLICACIONES DE JAIRO
EXPLICACIONES DE ADÁN 1, ADÁN 2 Y ADÁN 3
EXPLICACIONES DE NEREA G.
EXPLICACIONES DE INÉS

Ejercicios 4 y 5:





Os dejamos también un vídeo explicativo sobre las fracciones con pizzas por si os quedara alguna duda. Pincha aquí.





CORRECCIÓN LENGUA TAREA 15

Aquí tenéis la corrección.

Os pongo las opciones más adecuadas según mi opinión. No olvidéis que los artículos siempre tienen que ir en el mismo género (masculino o femenino) y número (singular o plural) que el sustantivo que va detrás.

Recordad que cuando usamos artículos determinados es porque nos referimos a personas, animales o cosas que son conocidos para nosotros. Sin embargo cuando usamos artículos indeterminados no se sabe con exactitud a qué persona, animal o cosa nos referimos.


1- El/Un gato saltó por la/una ventana.
2- A veces juego con los/unos vecinos por ordenador.
3- Se dice que en la/una biblioteca hubo un robo.
4- Hay que seguir siempre las reglas de ortografía.
5- Cuando vayas a la calle debes ponerte la/una mascarilla y los/unos guantes.
6- Respeta la distancia de seguridad.
7- Me gustan las banderas que habéis hecho con los rectángulos.
8- Ayer por la noche me terminé el/un libro que estaba leyendo.
9- Los/Unos perros estuvieron ladrando todo el día.
10- Los artículos pueden ser determinados o indeterminados.

viernes, 8 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS - TAREA 22: FRACCIONES

Esta semana hemos estado dividiendo algunas figuras en partes iguales. Algunas cosas se pueden dividir en partes iguales y otras no.

1- ¿Las pizzas las puedo dividir en partes iguales? ¿En cuántas partes?


2- ¿Y si es una pizza que no es redonda? ¿En cuántas partes iguales las puedo dividir?

 
(hay más formas que pizzas cuadradas y pizzas rectangulares)



3- ¿Puede una pizza estar dividida solo en 1 parte igual?


Las preguntas 1, 2 y 3 las puedes explicar por escrito o bien con un audio o un vídeo, pero nos tienes que convencer.




Cuando tenemos una pizza dividida en partes iguales y seleccionamos alguna de esas partes lo podemos expresar en forma de fracción para saber cuánto vamos a comer o cuánto queda.

Mirad esto:
Tenemos una pizza dividida en 8 partes iguales. Selecciono 2 partes (dos octavos) y quedan otras 6 partes (seis octavos).



Las fracciones se leen así:



4- Indica qué fracción de pizza me he comido en cada caso y qué fracción de pizza queda en el plato.





5- ¿Cómo representarías esta cantidad de pizza con una fracción?



De esta tarea sí se subirá corrección.

MATEMÁTICAS - EXPLICAMOS LA TRAMPA

Por petición popular nos vemos en la obligación de aclarar la trampa de la tarea 20, en la lámina de los rectángulos apartado g).


Aquí tenéis los rectángulos de los apartados g) y h). Ambos se han dividido en 3 partes iguales porque en las fracciones cuando dividimos en partes iguales nos referimos al tamaño, no a la forma. Es decir, a la cantidad de papel que tendríamos que colorear.
¿Cómo podemos saberlo?
Contad los cuadritos (juntando mitades si es necesario) y veréis que hay la misma cantidad en cada una de las partes. 



Dedicamos esta entrada especial a: Diego, Daniela, Maira, Ashley Carolina, Eva, Nerea H., Unai e Iván. Si me he dejado alguno hacédmelo saber y os incluyo en la enumeración.

LENGUA - TAREA 15: ARTÍCULOS

En esta tarea vais a tener que rellenar los huecos de las oraciones con artículos. Podéis revisar la tarea 4 para repasar.

No olvidéis escribir las mayúsculas si son necesarias.

1- ____ gato saltó por _____ ventana.
2- A veces juego con ____ vecinos por ordenador.
3- Se dice que en ______ biblioteca hubo _____ robo.
4- Hay que seguir siempre ______ reglas de ortografía.
5- Cuando vayas a ____ calle debes ponerte ____ mascarilla y _____ guantes.
6- Respeta _____ distancia de seguridad.
7- Me gustan ______ banderas que habéis hecho con ______ rectángulos.
8- Ayer por _____ noche me terminé _____ libro que estaba leyendo.
9- ______ perros estuvieron ladrando todo ______ día.
10- _________ artículos pueden ser determinados o indeterminados.

Sí se subirá corrección de esta tarea. 

miércoles, 6 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS - TAREA 21: DISEÑAR BANDERAS

Piratas, ha surgido un nuevo país y nos ha encargado que diseñemos su bandera. 

Nos han dicho que hagamos estos 5 diseños y ellos elegirán el que más le guste:

1- Un cuadrado dividido en 2 partes iguales.
2- Un rectángulo dividido en 3 partes iguales.
3- Un rectángulo dividido en 4 partes iguales.
4- Un rectángulo dividido en 6 partes iguales.
5- Un rectángulo dividido en 8 partes iguales.

Podéis poner los colores que queráis, pero nos han puesto la condición de que tiene que tener solo 1 parte negra.


Sed muy originales, creativos y no hagáis las banderas demasiado pequeñas para que se puedan ver bien. Que sean todas las banderas del mismo tamaño (menos la del cuadrado, claro).

Aprovechad y dadles también ideas para el nombre del nuevo país.


No se subirá corrección.

LENGUA - TAREA 14: DESCRIPCIÓN DEL LADRÓN

¿Recordáis la tarea 12? ¿Y la tarea 13? Pues vais a tener que recordarlas para poder hacer la tarea 14.

Muchos habéis dicho que el ladrón era (...), otros que era (...), incluso alguno que el ladrón no podía ser otro que (...). Ahora vais a tener que describirlo siguiendo las indicaciones de la tarea 12.

No olvidéis las sangrías, las mayúsculas, los puntos, la letra de oro, seguir las reglas de ortografía... y todas esas cosas que alguna vez os he dicho.


Si alguno quiere puede añadir un retrato robot del ladrón, así todo el mundo verá cómo es.


No se subirá corrección.

CORRECCIÓN MATEMÁTICAS TAREA 20

Aquí tenéis la corrección de la tarea:

Lámina 1: cuadrados
En 2 partes: figuras d) y e)
En 3 partes: figura a)
En 4 partes: figuras b) y c)
En 8 partes: figura f)

Se han dividido en partes iguales las figuras b), e) y f). Las demás no están divididas en partes iguales.


Lámina 2: círculos
En 3 partes: figuras b), d) y e)
En 4 partes: figuras a), c) y f)
En 8 partes: figuras g) y h) 

Se han dividido en partes iguales las figuras a), c), e) y h) . Las demás no están divididas en partes iguales.


Lámina 3: rectángulos
En 2 partes: figuras b), c), e), f) y j)
En 3 partes: figuras a), g), h) y k)
En 4 partes: figuras d) e i) 

Se han dividido en partes iguales las figuras a), b), c), d), e), g), h), j) y k) . Las demás no están divididas en partes iguales.


Esperamos que os hayan salido bien y hayáis descubierto la trampa. Si tenéis alguna duda hacédnosla saber.

lunes, 4 de mayo de 2020

MATEMÁTICAS - TAREA 20: FRACCIONES

En esta ocasión os proponemos una prueba de agudeza visual.

Os hemos hecho unas láminas con figuras que tenéis que observar bien. Después tendréis que hacer lo siguiente con cada lámina:

1- Indica en cuántas partes se ha dividido cada figura.

2- Indica qué figuras se han dividido en partes iguales y cuáles no.


No hace falta que dibujéis de nuevo las figuras, pero sabed que hemos puesto una pequeña trampa. A ver quién la encuentra y no cae en ella.


LÁMINA 1: CUADRADOS

LÁMINA 2: CÍRCULOS

LÁMINA 3: RECTÁNGULOS


De esta tarea sí se subirá corrección.

UNAS PALABRAS

Este curso se acaba hoy y hay alguien que quiere deciros unas palabras... (pinchad en la imagen) Nos vemos en septiembre.